提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。

剖析社會本位論的教育目的。

培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。

素質教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。

教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。

素質教育的基本觀點有哪些？

素質教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉變。

影響教育目的制定的因素有哪些？