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判斷題《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。

1.判斷題主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”的教育家是孟子。

2.判斷題非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。

3.判斷題古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，僧侶祭司處于最高級(jí)。

4.判斷題“上品無(wú)寒門、下品無(wú)士族”反映了隋唐時(shí)期的等級(jí)制度。

5.判斷題現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。