A、傾向因素
B、促成因素
C、穩(wěn)定因素
D、強(qiáng)化因素
E、隱性因素
F、顯性因素
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A、當(dāng)你在凹凸不平的山路上前進(jìn)的時候,登山杖可以保持你的身體平衡,避免一些摔倒或磕磕絆絆的發(fā)生
B、過河的時候,登山杖等于你的身體又增加了支點(diǎn)了,但不利于河流中保持平衡
C、上坡的時候,登山杖可以幫助你的腳助力,下坡時可以幫助減少膝部的震動,減少對身體的傷害
D、走在有灌木叢的山路上時可能會有蛇,這時可以用登山杖在前面探路,起到打草驚蛇的作用
A、體驗(yàn)—分享—整合—交流—應(yīng)用
B、體驗(yàn)—交流—分享—整合—應(yīng)用
C、體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用
D、體驗(yàn)—交流—分享—整合—應(yīng)用
A、1978年8月
B、1988年9月
C、1979年9月
D、1978年9月
A、個人領(lǐng)導(dǎo)
B、信任團(tuán)隊(duì)
C、團(tuán)隊(duì)合作
D、提高效率
A、兩人托住腰部移動
B、一人托住頭部,一人托著腿部移動
C、一人拖住背部,一人托住腰部移動
D、一人托住頸部,一人托著腰部移動
最新試題
()是拓展訓(xùn)練的對個體發(fā)展影響研究的基礎(chǔ)。
攀巖運(yùn)動起源于()
定向運(yùn)動是一種參加者借助定向地圖和指北針,按組織者規(guī)定的順序和方式,自我選擇行進(jìn)路線并到達(dá)地圖上所標(biāo)示的(),以通過全程用時較短者或在規(guī)定時間找到得分較多者為勝的一種體育運(yùn)動。
心理亞健康最常見的癥狀是害怕,主要表現(xiàn)為擔(dān)心和恐慌。
拓展訓(xùn)練課程在開設(shè)之初是按照“體能消耗適中、心理挑戰(zhàn)最大、團(tuán)隊(duì)熔煉為主”的思路而設(shè)計(jì)的。
()缺乏會得腳氣病,主要損害神經(jīng)血管系統(tǒng)。常有疲倦、煩躁、頭痛、食欲不振,便秘和工作能力下降等現(xiàn)象。
定向運(yùn)動適合于各種年齡、性別的人參加。
定向運(yùn)動按組織方式不同,可分為:個人計(jì)時賽,團(tuán)體計(jì)時賽和個人接力賽和團(tuán)體接力賽。
()年,中國香港成立了香港外展訓(xùn)練學(xué)校。
拓展訓(xùn)練中所指的安全不單單指身體安全,而是包括身體安全、心理安全、行為安全、器械安全、環(huán)境安全。