A、當(dāng)你在凹凸不平的山路上前進(jìn)的時候,登山杖可以保持你的身體平衡,避免一些摔倒或磕磕絆絆的發(fā)生
B、過河的時候,登山杖等于你的身體又增加了支點(diǎn)了,但不利于河流中保持平衡
C、上坡的時候,登山杖可以幫助你的腳助力,下坡時可以幫助減少膝部的震動,減少對身體的傷害
D、走在有灌木叢的山路上時可能會有蛇,這時可以用登山杖在前面探路,起到打草驚蛇的作用
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A、體驗(yàn)—分享—整合—交流—應(yīng)用
B、體驗(yàn)—交流—分享—整合—應(yīng)用
C、體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用
D、體驗(yàn)—交流—分享—整合—應(yīng)用
A、1978年8月
B、1988年9月
C、1979年9月
D、1978年9月
A、個人領(lǐng)導(dǎo)
B、信任團(tuán)隊(duì)
C、團(tuán)隊(duì)合作
D、提高效率
A、兩人托住腰部移動
B、一人托住頭部,一人托著腿部移動
C、一人拖住背部,一人托住腰部移動
D、一人托住頸部,一人托著腰部移動
A、北京拓展教育
B、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
C、人眾人教育
D、戶外活動教育
最新試題
蛋白質(zhì)的缺乏,會對人體及各器官造成傷害,可引起酮血癥。
攀巖運(yùn)動起源于()
()年,身為公務(wù)員的劉力,認(rèn)為體驗(yàn)式培訓(xùn)在國內(nèi)發(fā)展的前景廣闊,率先把“拓展訓(xùn)練”這4個字搶先注冊,創(chuàng)辦了國內(nèi)第一所專業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——北京拓展訓(xùn)練學(xué)校。
()是拓展訓(xùn)練教育價值體現(xiàn)的依據(jù)。
()年,中國香港成立了香港外展訓(xùn)練學(xué)校。
拓展訓(xùn)練中使用的保護(hù)繩必須是UIAA(國際登聯(lián))認(rèn)證的。
大量飲酒,超過肝的代謝能力(容許限度),則引起肝細(xì)胞中毒,造成肝硬化。
拓展訓(xùn)練課程在開設(shè)之初是按照“體能消耗適中、心理挑戰(zhàn)最大、團(tuán)隊(duì)熔煉為主”的思路而設(shè)計(jì)的。
()年WHO總干事馬勒博士(Dr.Moarefi)指出:“必須讓人們認(rèn)識到,健康并不代表一切,但失去健康,便喪失了一切”。
()是拓展訓(xùn)練的對個體發(fā)展影響研究的基礎(chǔ)。