單項選擇題由教育在社會生活中的地位和根本任務(wù)決定的師德規(guī)范是（）。
A.熱愛學(xué)生，誨人不倦
B.學(xué)為人師，行為示范
C.以身作則，為人師表
D.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭
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1.單項選擇題“在教書育人的工作中，既要強調(diào)向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和技能，又要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和高尚的人格。”這是對哪一條教師道德規(guī)范的描述（）。
A.熱愛學(xué)生，誨人不倦
B.以身作則，為人師表
C.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭
D.以上都不是
2.單項選擇題技術(shù)悲觀主義對技術(shù)異化的反思反映了主體的（）。
A.能動性
B.建構(gòu)性
C.批判性
D.以上都是
3.單項選擇題“科學(xué)的真理具有普遍性的標(biāo)準，并且向一切有科學(xué)才能的人敞開。”以上描述屬于下列哪一種科學(xué)規(guī)范（）。
A.普遍主義
B.公有主義
C.無偏見性
D.有條理的懷疑精神
4.單項選擇題“科學(xué)知識和成功是公共財富，為人類共享?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。
A.普遍主義
B.公有主義
C.無偏見性
D.有條理的懷疑精神
5.單項選擇題屬于“嚴謹治學(xué)，實事求是”的要求的是（）。
A.忠誠踏實，嚴肅認真
B.科學(xué)的抽象，嚴密的論證
C.客觀公正地進行科研成果的鑒定
D.以上都是
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專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
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教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級。
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在人生價值中，人作為價值的客體，相對于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況。
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教師準入和聘用制度，主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
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教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準和尺度。
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幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
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只有通過教師的道德行為選擇，道德準則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為。
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揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
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愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
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教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題