失誤先兆根據(jù)任務(wù)的特點可以分為以下四個方面，即任務(wù)要求、個人能力、工作環(huán)境以及（）。

James Reason用“瑞士奶酪”模型主要是為了說明（）。

按人因理論，人因失誤指人員無意識的失誤，下面不屬于人因失誤的是（）。

切爾諾貝利核電站事故的教訓(xùn)是慘痛的，導(dǎo)致這次事故的因素包括（）。

1945年在（）首先誕生了從事人因工程的職業(yè)。

倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織，通過哪些方式來激勵學(xué)習(xí)和提高業(yè)績（）。

交接班最主要的是通過傳遞信息，保持工作的（）。

防人因失誤工具（）是指在執(zhí)行某個具體行動之前和期間，由兩個人在同一時間和地點共同執(zhí)行同一任務(wù)，其中一人操作，一人同步確認。

研究表明，人在獲取和處理信息時有三種基本*行為過程，即感知、思考和（）。

1942年，在美國的霍桑工廠進行了長達8年的“霍桑實驗”，該試驗的最初目的是找出（）對工作績效的影響。