判斷題以“學(xué)生為中心”的教育理念是基于行為主義心理學(xué)理論提出來的。
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2.單項選擇題以下哪一規(guī)律不屬于技能練習(xí)過程中的一般規(guī)律有（）
A.先慢后快
B.一蹶不振
C.高原現(xiàn)象
D.起伏現(xiàn)象
3.單項選擇題以下理論不屬于遷移解釋理論的是（）
A.概括化理論
B.共同要素說
C.信息加工理論
D.圖式理論
4.單項選擇題教練員發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的先決條件是（）
A.經(jīng)費(fèi)
B.決策權(quán)
C.水平
D.資歷
5.單項選擇題區(qū)分?jǐn)骋庑怨襞c工具性攻擊的標(biāo)準(zhǔn)是是否（）
A.有目的
B.憤怒
C.指向有生命的對象
D.造成傷害
最新試題
運(yùn)動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
題型：判斷題
團(tuán)體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個方面。
題型：判斷題
團(tuán)體的人數(shù)越多，團(tuán)體的力量越大，凝聚力越高。
題型：判斷題
生物反饋訓(xùn)練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過生物反饋，達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過程。
題型：判斷題
單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
題型：判斷題
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時，應(yīng)鼓勵運(yùn)動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動學(xué)習(xí)的動機(jī)，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）
題型：多項選擇題
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型，運(yùn)動員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運(yùn)動損傷的核心因素。
題型：判斷題
下列不屬于監(jiān)測運(yùn)動心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。
題型：單項選擇題
（）指有機(jī)體對應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
題型：單項選擇題