多項選擇題培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）
A.適時滿足學生的需求
B.對體育成績不達標學生進行嚴厲懲罰
C.合理運動強化手段
D.明確學習的目的和意義
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1.單項選擇題有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。
A.間接動機
B.直接動機
C.生物動機
D.外部動機
2.單項選擇題以間接興趣為基礎，指向活動的結果的動機是（），相反，以直接興趣為基礎，指向活動過程本身的動機是（）。
A.直接動機；間接動機
B.生物動機；社會動機
C.外部動機；內(nèi)部動機
D.間接動機；直接動機
3.單項選擇題（）是激勵人們參加體育運動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。
A.運動興趣
B.運動動機
C.運動偏好
D.運動愛好
最新試題
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
題型：判斷題
維利將運動自信分為特質運動自信和狀態(tài)運動自信。
題型：判斷題
改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
題型：判斷題
通常情況下，具有外向性特征的運動員（低特質焦慮者）面對成功或失敗時，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質的運動員（高特質焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時傾向于（）。
題型：單項選擇題
“主場龍客場蟲”是指主場效應。
題型：判斷題
足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。
題型：判斷題
（）是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
題型：單項選擇題
個體在體育運動如果有了一定的成功感、獲得感，會更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。
題型：單項選擇題
運動員平時說的在腦子里“過電影”，指的是運動表象。
題型：判斷題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）
題型：多項選擇題