語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據之一是他對兒童的觀察發(fā)現，兒童（）

發(fā)散思維與（）問題聯系最密切。

假設正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調查的基線條件（）

（）認為不同文化下的語言性質可以影響人們的思維方式。

下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關（）

（）發(fā)現人們傾向于關注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產生了一個特定的語法結構，而另一個人也這樣做，這種現象被稱為（）

把堡壘問題和輻射問題結合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。