教師也是凡人，教書就是為了謀生。

現(xiàn)代中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（）等。

教師的（）是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運(yùn)用原有知識、經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的一種知識類型。

教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>

教師教育觀念作為教師所具有的一種認(rèn)識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點(diǎn)（）。

教師教育觀念如何更新？

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)需要教師（）。

適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。

教師可以從（）等方面來評價學(xué)生，來理解新時代的人才觀。

健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標(biāo)也是固定的。