A.玩具的種類可以少一些,但是每一種玩具的數(shù)量一定要充足
B.玩具的種類應(yīng)該多一些,但是每一種玩具的數(shù)量可以少一些
C.應(yīng)以成型的形象玩具為主
D.應(yīng)提供發(fā)展抽象思維的智力活動成分較多的玩具,如象棋、拼板
E.多設(shè)未成型的材料即非專門化玩具
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A.場地的空間密度
B.場地的地點(diǎn)(戶內(nèi)或戶外)
C.場地的結(jié)構(gòu)特征
D.游戲設(shè)備在游戲場地中的位置
E.場地的豪華程度
A.游戲的剩余精力說
B.游戲復(fù)演論
C.游戲成熟說
D.精神分析學(xué)派
E.游戲的主體性活動說
A.是現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐的兩種重要手段,兩者有密切的聯(lián)系
B.游戲的功能可以由教學(xué)來替代
C.教學(xué)的功能可以由游戲來替代
D.游戲與教學(xué)相互獨(dú)立,沒有任何聯(lián)系
A.外驅(qū)力學(xué)說
B.內(nèi)驅(qū)力學(xué)說
C.活動學(xué)說
D.情緒學(xué)說
A.按兒童在游戲中的體驗(yàn)形式分類
B.按游戲的教育作用分類
C.按游戲的關(guān)鍵特性分類
D.按兒童在游戲中的社會行為表現(xiàn)分類
最新試題
在幼兒表演游戲的評價(jià)中,要注重幼兒自主性和()的評價(jià)。
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和()。
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
游戲活動是()的一部分。
大班角色游戲能反映()的各種現(xiàn)象和各種事物。
教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。
幼兒音樂游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極()的發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的()。
結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、()和動作的發(fā)展。
幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點(diǎn)是()。