A.是現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐的兩種重要手段，兩者有密切的聯(lián)系
B.游戲的功能可以由教學(xué)來替代
C.教學(xué)的功能可以由游戲來替代
D.游戲與教學(xué)相互獨(dú)立，沒有任何聯(lián)系
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A.外驅(qū)力學(xué)說
B.內(nèi)驅(qū)力學(xué)說
C.活動(dòng)學(xué)說
D.情緒學(xué)說
A.按兒童在游戲中的體驗(yàn)形式分類
B.按游戲的教育作用分類
C.按游戲的關(guān)鍵特性分類
D.按兒童在游戲中的社會(huì)行為表現(xiàn)分類
A.目的性游戲
B.本體性游戲
C.手段性游戲
D.自選游戲
A.醫(yī)療玩具、塑料炊具
B.塑料插片、拼板
C.帶聲響的搖鈴和八音盒、不倒翁
D.積木、積塑
A.形象玩具
B.智力玩具
C.結(jié)構(gòu)造型玩具
D.體育玩具
最新試題
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。
幼兒音樂游戲的目標(biāo)包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。
幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的特點(diǎn)是（）。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的（）。
大班幼兒表演游戲時(shí)有很強(qiáng)的（）更換意識(shí)。
教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。
教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對(duì)幼兒游戲的（）。