結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。

教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對(duì)幼兒游戲的（）。

教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

幼兒音樂(lè)游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

游戲活動(dòng)是（）的一部分。

幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能（）發(fā)展。