A.都是兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)反映周圍生活的游戲
B.都是兒童根據(jù)故事、童話內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲
C.都是創(chuàng)造性游戲
D.都是通過(guò)模仿和想象扮演角色的活動(dòng)
E.都是有規(guī)則游戲
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A.伙伴穿著
B.有無(wú)伙伴
C.伙伴的熟悉程度
D.伙伴年齡
E.伙伴性別
A.興趣性體驗(yàn)
B.自主性體驗(yàn)
C.勝任感體驗(yàn)
D.幽默感
E.驅(qū)力愉快
A.弗洛伊德
B.維果茨基
C.霍爾
D.格魯斯
E.艾里康寧
A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
B.提供適合的游戲場(chǎng)所
C.選擇合適的游戲材料
D.提供充足的游戲時(shí)間
A.單獨(dú)游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
最新試題
結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺(jué)、（）和動(dòng)作的發(fā)展。
幼兒是幼兒園游戲活動(dòng)的（）。
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。
幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。
大班幼兒表演游戲時(shí)有很強(qiáng)的（）更換意識(shí)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的（）。
幼兒音樂(lè)游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。
游戲教育應(yīng)該突出的是（）。
教師應(yīng)運(yùn)用開(kāi)放的指導(dǎo)形式。
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)，早期的游戲觀有（）。