世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。