問(wèn)答題如何調(diào)適教師心理沖突？
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1.問(wèn)答題教師角色的心理沖突有哪些？
2.問(wèn)答題教師威信的形成與建立途徑。
3.問(wèn)答題學(xué)生喜歡的教師特征。
4.名詞解釋反思性實(shí)踐
5.名詞解釋教師人格
最新試題
教師威信的內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師威信的形成與建立途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的角色形成
題型：名詞解釋
微格教學(xué)
題型：名詞解釋
教師人格
題型：名詞解釋
反思性實(shí)踐
題型：名詞解釋
假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎？”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生喜歡的教師特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題的不同，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注_____和關(guān)注_____等三個(gè)階段。
題型：填空題
如何調(diào)適教師心理沖突？
題型：?jiǎn)柎痤}