簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

教師教育研究的基本方法有（）

觀察

在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。

試述學(xué)生評價的功能。

根據(jù)評價的價值標準不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）

學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）