在項目的（），都該做行政收尾工作。

（）不屬于溝通管理的范疇。

解釋項目當前情況的報告是（）

如果信息不（），那么它對于接受者就是無價值的、甚至是誤事的。

以下關于項目干系人管理的敘述中，（）的表述是不正確的。

在各種績效報告工具或技巧中，（）方法綜合了范圍、成本（或資源）和進度信息作為關鍵因素。

項目經(jīng)理大多數(shù)的外部溝通是由（）組成的。

你所在的單位已經(jīng)決定利用業(yè)余時間，組織單位內的項目經(jīng)理建立一個考前學習小組以備戰(zhàn)項目管理工程師考試。你的單位想通過該考試提升項目經(jīng)理的管理水平，也希望整個單位的項目管理水平能有所提高。因為你是一個有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的項目經(jīng)理，因此委托你負責考前培訓等工作。你打算組成一個復習備考小組，那么你將采用（）的溝通方式組織該學習小組。

你作為項目經(jīng)理為團隊成員在啟動會后很少見面而感到沮喪。你不知道項目正在如何進行，有時你收不到團隊成員給上層領導的項目進度報告復印件。你認為與團隊共享信息很重要。你的第1項工作是建立信息查詢系統(tǒng)，你的信息共享方法將包括以下各點，除了（）

有效溝通對項目的成功是至關重要的。范圍變更、約束、假設、整合和界面需求、角色和責任的交叉以及許多其他因素都對溝通構成了挑戰(zhàn)。溝通障礙的出現(xiàn)最可能導致（）