在種種線條中，豎直線意味著（）

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。

審美實(shí)踐包括（）

審美趣味集中體現(xiàn)了（）

（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）