提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

審美實踐包括（）

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。

下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）