單項選擇題提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）
A.雷蒙·弗斯
B.萊頓
C.保爾·瓦勒里
D.沃爾斯托夫
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1.單項選擇題美學(xué)以審美心理學(xué)為（）
A.基礎(chǔ)
B.中介
C.延伸
D.歸宿
2.單項選擇題語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）
A.生活實踐
B.作家目的
C.藝術(shù)目的
D.教育目的
3.單項選擇題在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）
A.求善
B.求真
C.求美
D.求功利
4.單項選擇題在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
A.沒有距離
B.存有很大的距離
C.一體化了
D.疏遠(yuǎn)化了
5.單項選擇題生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
A.普遍必然性
B.共享性
C.深刻性
D.偶然性
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小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
題型：單項選擇題
在種種線條中，豎直線意味著（）
題型：單項選擇題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。
題型：單項選擇題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
題型：單項選擇題
（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
題型：單項選擇題
（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。
題型：單項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題