多項選擇題在《真分數(shù)假分數(shù)》一課教學中,關于真假分數(shù)的慨念,()教學模式適合本課教學。

A、講授式
B、情士竟一探究
C、操練與練習
D、討論學習


你可能感興趣的試題

3.多項選擇題貢獻度即企業(yè)在信息技術應用的基礎上實現(xiàn)的綜合產(chǎn)出。下設的二級指標有()。

A.競爭力
B.經(jīng)濟效益
C.社會效益
D.生態(tài)效益
E.創(chuàng)新效益

4.多項選擇題就緒度(基礎)即工業(yè)企業(yè)兩化融合基礎準備程度,下設的二級指標有()。

A.資金投入
B.規(guī)劃和組織
C.設備設施
D.信息資源
E.協(xié)同與創(chuàng)新

5.多項選擇題“兩化融合評估國家標準”將企業(yè)兩化融合的發(fā)展分為()階段。

A.起步建設
B.單項覆蓋
C.集成提升
D.綜合集成
E.創(chuàng)新突破

最新試題

兩化融合專項行動計劃要達到的目標有()。

題型:多項選擇題

我國國民經(jīng)濟核算制度正式采用了世界各國普遍使用的國民經(jīng)濟核算體系(SNA)是在()年。

題型:單項選擇題

信息化和工業(yè)化融合是指電子信息技術廣泛應用到工業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié),()成為工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的常規(guī)手段。

題型:單項選擇題

“兩化融合”指的是()的融合。

題型:多項選擇題

()是充分利用信息技術,開發(fā)利用信息資源,促進信息交流和知識共享,提高經(jīng)濟增長質量,推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉型的歷史進程。

題型:單項選擇題

在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)的生產(chǎn)、管理等各環(huán)節(jié)廣泛應用信息技術,大力開發(fā)和利用信息資源,從而實現(xiàn)各種資源的優(yōu)化與重組,促進產(chǎn)業(yè)結構合理化和高級化,這屬于()信息化的內容。

題型:單項選擇題

ICT發(fā)展指數(shù)(IDI)衡量的主要目標包括()。

題型:多項選擇題

2007年,黨的十七大報告在多次強調()重要性的基礎上,提出要“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,大力推進信息化與工業(yè)化融合,促進工業(yè)由大變強”。

題型:單項選擇題

就緒度(基礎)即工業(yè)企業(yè)兩化融合基礎準備程度,下設的二級指標有()。

題型:多項選擇題

()年,我國開始試行三次產(chǎn)業(yè)劃分法。

題型:單項選擇題