單項(xiàng)選擇題以下不是圖像素材文件格式的是:()。

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2.多項(xiàng)選擇題貢獻(xiàn)度即企業(yè)在信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的綜合產(chǎn)出。下設(shè)的二級(jí)指標(biāo)有()。

A.競(jìng)爭(zhēng)力
B.經(jīng)濟(jì)效益
C.社會(huì)效益
D.生態(tài)效益
E.創(chuàng)新效益

3.多項(xiàng)選擇題就緒度(基礎(chǔ))即工業(yè)企業(yè)兩化融合基礎(chǔ)準(zhǔn)備程度,下設(shè)的二級(jí)指標(biāo)有()。

A.資金投入
B.規(guī)劃和組織
C.設(shè)備設(shè)施
D.信息資源
E.協(xié)同與創(chuàng)新

4.多項(xiàng)選擇題“兩化融合評(píng)估國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”將企業(yè)兩化融合的發(fā)展分為()階段。

A.起步建設(shè)
B.單項(xiàng)覆蓋
C.集成提升
D.綜合集成
E.創(chuàng)新突破

5.多項(xiàng)選擇題效能與效益評(píng)估的主要評(píng)估方面有()。

A.基礎(chǔ)建設(shè)
B.競(jìng)爭(zhēng)力
C.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益
D.綜合集成
E.協(xié)同與創(chuàng)新

最新試題

兩化融合專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的主要行動(dòng)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()理論認(rèn)為:學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)者不是在接受客觀的知識(shí),而是在積極主動(dòng)地建構(gòu)對(duì)知識(shí)的理解,這種建構(gòu)是在主客體交互作用的過程中進(jìn)行的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照三次產(chǎn)業(yè)分類法,下列屬于第三產(chǎn)業(yè)的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

能使生產(chǎn)、貿(mào)易、金融、投資、計(jì)劃、政府管理等活動(dòng)共同組成一個(gè)大信息系統(tǒng),使生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)社會(huì)再生產(chǎn)各環(huán)節(jié)通過信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)連接成一個(gè)整體,不斷提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體運(yùn)行效率的是()信息化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()年,我國(guó)開始試行三次產(chǎn)業(yè)劃分法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過對(duì)我國(guó)工業(yè)兩化融合現(xiàn)狀調(diào)查,成熟度(應(yīng)用)下設(shè)三類二級(jí)指標(biāo),其中不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2007年,黨的十七大報(bào)告在多次強(qiáng)調(diào)()重要性的基礎(chǔ)上,提出要“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合,促進(jìn)工業(yè)由大變強(qiáng)”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

OECD提出的信息產(chǎn)業(yè)包括()部分。

題型:多項(xiàng)選擇題

企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)趨于完善,單項(xiàng)應(yīng)用和綜合集成趨于成熟,且協(xié)同與創(chuàng)新得到有效實(shí)現(xiàn),則企業(yè)處于兩化融合的()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程中廣泛地應(yīng)用信息及信息通信技術(shù),不斷提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效率的過程稱為()信息化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題