A.學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
B.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
C.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)
D.學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.用來(lái)儲(chǔ)存信息的空間范圍和所儲(chǔ)存的信息的容量
B.在進(jìn)行具體的認(rèn)知操作時(shí)所需要的空間范圍以及所投人的心理容量
C.構(gòu)成整個(gè)的心理加工空間
D.用來(lái)儲(chǔ)存信息的空間范圍和進(jìn)行具體的認(rèn)知操作時(shí)所需要的空間范圍
A.組織策略
B.管理策略
C.傳遞策略
D.呈現(xiàn)策略
A.從微觀上看
B.從中觀上看
C.從宏觀上看
D.從性質(zhì)上看
最新試題
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語(yǔ)形容?()
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的?()
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從學(xué)習(xí)者的()等方面入手。
教學(xué)設(shè)計(jì)是以()為基礎(chǔ),將教學(xué)要有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里,主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括()
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時(shí),可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類?()
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成?()
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些?()
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí),它的結(jié)構(gòu)變量包括()
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、()。