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A.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀
B.引導(dǎo)學(xué)生對于人格美的向往與追求，實現(xiàn)心靈美與形體美的統(tǒng)一
C.引導(dǎo)學(xué)生善于在社會生活和學(xué)校生活中發(fā)現(xiàn)美的東西，創(chuàng)造社會美
D.幫助學(xué)生增強熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感
A.普遍性
B.典型性
C.生動性
D.隨即性
A.藝術(shù)美育
B.自然美育
C.社會美育
D.教育美育
A.感受美
B.鑒賞美
C.表現(xiàn)美
D.創(chuàng)造美
最新試題
從教育的場域來看，小學(xué)教育包括（）。
（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng)，該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
問題定向性策略是一種（）。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗包括的三個維度是（）。
教育產(chǎn)生的主線因素是（）。
小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細(xì)化”的特點。
教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次？（）
生活形態(tài)的小學(xué)教育，主要表現(xiàn)為（）。
小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高？
簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。