A.藝術(shù)美育
B.自然美育
C.社會(huì)美育
D.教育美育
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A.感受美
B.鑒賞美
C.表現(xiàn)美
D.創(chuàng)造美
A.直接功能
B.間接功能
C.超越性功能
D.特殊功能
A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.個(gè)人衛(wèi)生保健
C.環(huán)境衛(wèi)生
D.合理的作息制度
A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.個(gè)人衛(wèi)生保健
C.環(huán)境衛(wèi)生
D.合理的作息制度
A.武術(shù)
B.田徑
C.體操
D.游戲
最新試題
生活形態(tài)的小學(xué)教育,主要表現(xiàn)為()。
下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)?()
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分,很不高興,狠狠地批評(píng)了她。張紅媽媽錯(cuò)在()。
小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是()。
由于小學(xué)教育在整個(gè)教育體系中的獨(dú)特地位,決定了小學(xué)教育的目標(biāo)具有()等特點(diǎn)。
小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
教師在課堂教學(xué)中實(shí)際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個(gè)層次?()
從教育的要素來(lái)看,以下不屬于教育活動(dòng)中介的是()。
從教育的場(chǎng)域來(lái)看,小學(xué)教育包括()。
()是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法,也是一門(mén)復(fù)雜的認(rèn)知課程,是幫助個(gè)人解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理論。