A.斯巴達(dá)式
B.情感溫暖型
C.溺愛式
D.冷漠型
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A.大腦發(fā)育不全
B.個(gè)體不能適應(yīng)環(huán)境
C.早期的心理發(fā)展
A.兒童焦慮癥
B.兒童恐怖癥
C.兒童精神分裂癥
D.兒童多動(dòng)癥
A.預(yù)期焦慮
B.恐懼本身
C.恐懼事物
D.回避行為
A.精神分裂癥
B.焦慮癥
C.廣場(chǎng)恐怖癥
D.恐怖癥
下面的描述中,哪些是抑郁癥患者在臨床上的表現(xiàn)呢?()
①總是疑心自己沒(méi)有把事情做好,反復(fù)檢查和核對(duì),還是放心不下
②情緒低沉、感情灰暗、悲觀絕望、喪失興趣、憂心忡忡、心煩意亂、苦惱憂傷,覺(jué)得生活沒(méi)有意思
③對(duì)過(guò)去感興趣的事物、喜歡參加的活動(dòng),現(xiàn)在一點(diǎn)也提不起興趣
④精力不足、疲乏無(wú)力,會(huì)覺(jué)得力不從心,對(duì)做任何事情都顯得十分被動(dòng)
⑤控制不住想一些沒(méi)意義的事情
⑥神情緊張、焦慮不安、難以自控
⑦對(duì)前途悲觀失望,找不到生命的價(jià)值和意義
A.①②④⑥⑦
B.②③④⑤⑦
C.②③⑤⑥⑦
D.②③④⑥⑦
最新試題
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
俗話說(shuō):“情人眼里出西施”,這是()
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
我們可以通過(guò)()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了()。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
教師對(duì)學(xué)生們說(shuō):“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()