A.預期焦慮
B.恐懼本身
C.恐懼事物
D.回避行為
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A.精神分裂癥
B.焦慮癥
C.廣場恐怖癥
D.恐怖癥
下面的描述中,哪些是抑郁癥患者在臨床上的表現呢?()
①總是疑心自己沒有把事情做好,反復檢查和核對,還是放心不下
②情緒低沉、感情灰暗、悲觀絕望、喪失興趣、憂心忡忡、心煩意亂、苦惱憂傷,覺得生活沒有意思
③對過去感興趣的事物、喜歡參加的活動,現在一點也提不起興趣
④精力不足、疲乏無力,會覺得力不從心,對做任何事情都顯得十分被動
⑤控制不住想一些沒意義的事情
⑥神情緊張、焦慮不安、難以自控
⑦對前途悲觀失望,找不到生命的價值和意義
A.①②④⑥⑦
B.②③④⑤⑦
C.②③⑤⑥⑦
D.②③④⑥⑦
A.生氣的時候,把怒氣壓在心里,自己一個人生悶氣
B.遇到情緒困擾時,找老師、同學、親朋好友傾訴積郁情緒
C.生氣的時候,將怒氣發(fā)泄在別人身上,遷怒于人,找替罪羊
D.生氣的時候,懲罰自己,如自己打自己耳光、自己咒罵自己,甚至自殺
A.有
B.沒有
A.轉移作用
B.性作用
C.回避作用
最新試題
“生命是一張通往離去的單程票”,這個句話反映了生命的()
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
在Levinson的生命結構理論中,()處于成年早期的轉折階段。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調控策略是()。
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
“矮矬窮”的男生,去世界500強企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學期間我努力學習專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應聘者表現,反映了()。
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達意中的作用。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
()是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
壓力反應的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()