建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。

對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）

人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。

下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）

關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）

下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）

能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。

以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有（）

為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化，中期固定比率強(qiáng)化，后期不定時距強(qiáng)化。

他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。