聯系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)

尊重信任學生是教帥的（）。

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。

簡述學習教育心理學對教師的主要作用。

當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現象叫做()。

把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現代思想家是（）。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

常用的品德教育方法有哪些？