物流培訓(xùn)方案編制時(shí)應(yīng)把握的關(guān)鍵原則包括（）。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵(lì)方式為（）。

培訓(xùn)過程中若遇到突發(fā)事件的影響，可采用的較好的處理方法是（）。

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，列舉編寫講義的技巧。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的激勵(lì)方式為（）。

相對(duì)于傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)而言，服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的增長要素除資本、土地、勞動(dòng)之外，還包括（）。

與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。

針對(duì)不同需求的員工，應(yīng)如何選擇激勵(lì)方式？

一名合格的物流培訓(xùn)講師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

一個(gè)物流經(jīng)理經(jīng)常采用的員工激勵(lì)方式有哪些？