A.激活
B.指向
C.調(diào)節(jié)
D.維持
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A.成就動(dòng)機(jī)
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.動(dòng)機(jī)決定行為的方向
B.動(dòng)機(jī)是一種個(gè)性心理特征
C.動(dòng)機(jī)是先天因素與后天因素的結(jié)合
D.動(dòng)機(jī)是行為的啟動(dòng)機(jī)制
A.正誘因
B.負(fù)誘因
C.外部誘因
D.內(nèi)部誘因
A.需要
B.意識(shí)
C.意志
D.人格
A.本能
B.合群需要
C.自我肯定需要
D.物質(zhì)需要
最新試題
凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足的誘因，被稱為（）。
學(xué)校教育中通常采用評(píng)"三好學(xué)生"、優(yōu)秀學(xué)生干部的方式，或用學(xué)習(xí)反饋，以物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這主要是激發(fā)學(xué)生的（）。
激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素主要是（）。
"暈場"是因?yàn)椋ǎ?/p>
馬斯洛把自我實(shí)現(xiàn)視為（）。
以下對(duì)需要論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
愛因斯坦不僅是位偉大的物理學(xué)家，而且非常喜歡音樂，對(duì)托爾斯泰著作的興趣很濃厚，而且還擅長寫文學(xué)評(píng)論，這體現(xiàn)興趣的品質(zhì)（）。
動(dòng)機(jī)（）。
"音樂家必須去創(chuàng)造音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對(duì)自己。"根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，這段話體現(xiàn)了人具有（）。
下面有關(guān)動(dòng)機(jī)的論述錯(cuò)誤的是（）。