輔助吞咽動作中，"通過頦部指向左、右側(cè)的點(diǎn)頭樣吞咽動作，可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于（）。

由鼻深吸氣，鼓腮維持?jǐn)?shù)秒，然后呼出（）。

舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運(yùn)動（）。

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"患者深吸氣，兩手在胸前對掌，用力推壓，閉唇、憋氣5秒鐘"屬于（）。

攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）體位一般是仰臥位讓患者取軀干（）。

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"由鼻腔深吸一口氣，然后屏住氣進(jìn)行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"屬于（）。

了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。

患者，女性，68歲，表現(xiàn)為飲水嗆咳，吞咽困難，構(gòu)音障礙，頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死，該患者進(jìn)行吞咽動作訓(xùn)練應(yīng)采用（）。

一名治療師對一名患者的一對一訓(xùn)練方式是（）。

一般來說，失語癥訓(xùn)練中選擇的課題，應(yīng)設(shè)計(jì)在成功率為（）。