單項選擇題在開發(fā)飛行員駕駛艙模擬器時，運用到了（）。

A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論


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1.單項選擇題培訓者在實際工作中遇到不同于培訓過程的問題時，能回憶學習成果聯(lián)系實際恰當應(yīng)用是指（）。

A.依樣畫瓢式的運用
B.舉一反三層面
C.融會貫通層面
D.自我管理層面

2.單項選擇題情境模擬培訓在（）轉(zhuǎn)移的程度較好。

A.依樣畫瓢式的運用
B.舉一反三層面
C.融會貫通層面
D.自我管理層面

3.單項選擇題從受訓者角度，培訓成果轉(zhuǎn)化由淺入深可分為四個層面依次是（）。

A.依樣畫瓢，舉一反三，融會貫通，自我管理
B.自我管理，依樣畫瓢，舉一反三，融會貫通
C.依樣畫瓢，自我管理，舉一反三，融會貫通
D.融會貫通，依樣畫瓢，舉一反三，自我管理

4.單項選擇題不屬于希望點列舉法常用方式有：（）。

A.書面搜集法
B.會議法
C.訪問談話法
D.用戶調(diào)查法

5.單項選擇題不屬于缺點列舉法常用方式的有：（）。

A.會議法
B.用戶調(diào)查法
C.對照比較法
D.訪問談話法