撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）

可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動，它是（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。

小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。