單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式，這屬于（）。
A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．上位學(xué)習(xí)
D．相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)原有知識對新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。
A．逆向遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．正遷移
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。
A．認(rèn)識內(nèi)驅(qū)力
B．附屬內(nèi)驅(qū)力
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力
D．交往內(nèi)驅(qū)力
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中對相似的單詞不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于（）。
A．分化
B．泛化
C．消退
D．遺忘
4.單項(xiàng)選擇題新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。
A．建構(gòu)學(xué)習(xí)論
B．結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C．認(rèn)識學(xué)習(xí)論
D．聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論
5.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況做出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
A．自我認(rèn)識
B．自信
C．自我體驗(yàn)
D．自我調(diào)控
最新試題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題