多項選擇題動作技能的教學(xué)目標包括()。
A.知覺
B.模仿
C.操作
D.準確
E.連貫與習(xí)慣化
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1.多項選擇題多動癥兒童行為的主要特征有()。
A.活動過多
B.過度焦慮
C.注意力不集中
D.沖動行為
E.襲擊別人
2.多項選擇題知識應(yīng)用的具體過程一般包括()。
A.審題
B.聯(lián)想
C.提出假設(shè)
D.解題驗證
E.課題類化
3.多項選擇題心理學(xué)家認為任何問題都含有三個基本成分,。即()。
A.給定的條件
B.不定的過程
C.要達到的目標
D.多變的方法
E.存在的限制或障礙
4.單項選擇題有時學(xué)習(xí)者為了加深對知識的理解,經(jīng)常提出一系列的問題,這樣的學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.元認知策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
5.單項選擇題加里培林最早對()進行系統(tǒng)研究。
A.操作技能
B.心智技能
C.體育技能
D.能力技能
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
個別化教學(xué)的主要方式有()。
題型:多項選擇題
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。
題型:多項選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題
判斷一群人是否集體的標準是()。
題型:多項選擇題
“上課提問時,難度適當”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
分析教學(xué)對象主要是分析()。
題型:多項選擇題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
題型:判斷題