單項選擇題根據(jù)強化的目的和性質(zhì)，強化可分為（）。
A．積極強化與消極強化
B．正強化和負(fù)強化
C．自然強化物和人為近似強化物
D．強化和懲罰
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1.單項選擇題兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進入了（）階段。
A．生理自我
B．社會自我
C．心理自我
D．虛擬自我
4.問答題簡述如何提高知識直觀的效果。
5.問答題簡述兒童品德發(fā)展的特征。
最新試題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題