A．較低智力
B．中等智力
C．較高智力
D．非凡智力
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A.功能固著
B.反應(yīng)定式
C.醞釀效應(yīng)
D.認(rèn)知特點(diǎn)
A.環(huán)境
B.智力
C.個(gè)性
D.天賦
A.父母受教育程度較高
B.對子女的要求不過分嚴(yán)格
C.對子女的教育采取適當(dāng)輔導(dǎo)策略
D.家庭氣氛比較民主
A.功能固著
B.反應(yīng)定式
C.醞釀效應(yīng)
D.認(rèn)知特點(diǎn)
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
E.集體擴(kuò)散
A.繪畫
B.描圖
C.泥工
D.繡花
E.舞蹈
A.推理式
B.啟發(fā)式
C.算法式
D.演繹式
E.歸納法
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對獨(dú)立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
最新試題
父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
（）是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。
下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）
提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。