單項選擇題一般在教學開始前使用，用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于()

A.診斷性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定


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1.單項選擇題馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）

A.歸屬
B.自我實現(xiàn)
C.尊重
D.生理

2.單項選擇題人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為()

A.自我期待感
B.自我歸因
C.自我效能感
D.成功動機

3.單項選擇題奧蘇伯爾認為學生的學習主要是（）

A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.有意義接受學習

4.單項選擇題強調(diào)概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是()

A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

5.單項選擇題學習動機強化理論的提出者是()

A.行為一認知主義者
B.認知主義者
C.建構(gòu)主義者
D.行為主義者