陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

“上課提問時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）