（）是充分利用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進程。

（）理論認為：學習時，學習者不是在接受客觀的知識，而是在積極主動地建構(gòu)對知識的理解，這種建構(gòu)是在主客體交互作用的過程中進行的。

從（）來看，物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)將在工業(yè)領(lǐng)域得到應(yīng)用，企業(yè)信息化從單項應(yīng)用向局部集成應(yīng)用、全面集成應(yīng)用發(fā)展。

OECD提出的信息產(chǎn)業(yè)包括（）部分。

2007年，黨的十七大報告在多次強調(diào)（）重要性的基礎(chǔ)上，提出要“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力推進信息化與工業(yè)化融合，促進工業(yè)由大變強”。

ICT發(fā)展指數(shù)（IDI）衡量的主要目標包括（）。

兩化融合專項行動計劃要達到的目標有（）。

能使生產(chǎn)、貿(mào)易、金融、投資、計劃、政府管理等活動共同組成一個大信息系統(tǒng)，使生產(chǎn)、流通、分配、消費社會再生產(chǎn)各環(huán)節(jié)通過信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)連接成一個整體，不斷提高國民經(jīng)濟的整體運行效率的是（）信息化。

兩化融合專項行動計劃的主要行動包括（）。

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中廣泛地應(yīng)用信息及信息通信技術(shù)，不斷提高生產(chǎn)經(jīng)營活動效率的過程稱為（）信息化。