在學(xué)前兒童的學(xué)習能力尚未具備前進行學(xué)習，不僅學(xué)習難度大，成績不鞏固，而且會傷害（）。

學(xué)會禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。

榮格認為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分，與本我類似。包含著人類遠祖具有的一切（）沖動。

社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場合幼兒會臉紅、不說話，依附父母或想躲起來。

堅忍，即堅持與忍耐，這是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。

價格面具指人為適應(yīng)社會生活，扮演不同（），好像帶著面具，以維持與他人的良好關(guān)系。

（明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。

陳鶴琴和張宗麟的研究，對當今幼兒社會教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。

愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。

心理學(xué)家認為，如果可能的話讓幼兒體驗自己行為的后果，能讓幼兒從（）中學(xué)習。