單項選擇題編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù)是()
A.課程計劃
B.教學大綱
C.考試用書
D.教科書
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1.單項選擇題課程標準是每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件,也稱為()
A.教學目的
B.教學計劃
C.教學課程
D.教學大綱
2.單項選擇題根據(jù)課程制定者的不同。課程可分為國家課程.地方課程和()
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學校課程
3.單項選擇題制定課程計劃的首要問題是()
A.學科設置
B.學年編制和學周安排
C.學科順序
D.課時分配
4.單項選擇題下列屬于一級課程的是()
A.國家課程
B.地方課程
C.學校課程
D.基礎型課程
5.單項選擇題課程論與心理學的聯(lián)系,最早可以追溯到()
A.柏拉圖
B.畢達哥拉斯
C.蘇格拉底
D.亞里士多德
最新試題
各級各類學校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學習科目及其進程的總和是課程。
題型:判斷題
學生的學習特點受三方面因素的影響:基礎因素;內(nèi)部因素;外部因素。
題型:判斷題
將課程視為學科和教材的定義,將學生直接經(jīng)驗的學習作為重點。
題型:判斷題
課程評價的主要模式有目標評價模式;目的游離評價模式和C、IPP評價模式。
題型:判斷題
首次提出“隱性”課程的是杜威。
題型:判斷題
CIPP評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。
題型:判斷題
基礎型課程的內(nèi)容是基礎的,以基礎知識和基本技能為主。
題型:判斷題
以課程任務為依據(jù)分類,課程可分為基礎型課程、拓展型課程;研究型課程。
題型:判斷題
課程設計的第一個層次是課程文件。
題型:判斷題
CIPP評價模式包括四個步驟背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價。
題型:判斷題