單項選擇題“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的()。
A.階段性
B.順序性
C.不均衡性
D.差異性
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1.單項選擇題基礎(chǔ)教育改革的緊迫任務(wù)是()。
A.提高學(xué)生成績
B.走向素質(zhì)教育
C.改變教師教育思想
D.加大教育投入
2.單項選擇題創(chuàng)新教育是以()為基本價值取向的教育。
A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力
B.提高人的綜合素質(zhì)
C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄
D.促進(jìn)人的全面發(fā)展
3.單項選擇題變經(jīng)驗型為科研型,是指靠()提高教育教學(xué)質(zhì)量。
A.繼承教育傳統(tǒng)
B.教育科學(xué)研究
C.在學(xué)生身上多花時間
D.多次重復(fù)加深記憶
4.單項選擇題()是深化教育改革,促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo),當(dāng)前又是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。
A.改革高考制度
B.改革對教師的評價體制
C.更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想
D.提高教師社會地位
5.單項選擇題最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是()。
A.加里寧
B.列寧
C.凱洛夫
D.贊科夫
最新試題
熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對待學(xué)生。
題型:多項選擇題
教材編制的基本原理包括()
題型:多項選擇題
評價過程中的基本問題有()
題型:多項選擇題
研究性學(xué)習(xí)課程評價實施中需要處理的幾個關(guān)系是()
題型:多項選擇題
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實推進(jìn)()的整體改革。
題型:多項選擇題
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
題型:多項選擇題
世界各國課程改革的特點趨勢有()
題型:多項選擇題
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
題型:多項選擇題
德育原則包括()。
題型:多項選擇題