A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力
B.提高人的綜合素質(zhì)
C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄
D.促進(jìn)人的全面發(fā)展
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A.繼承教育傳統(tǒng)
B.教育科學(xué)研究
C.在學(xué)生身上多花時間
D.多次重復(fù)加深記憶
A.改革高考制度
B.改革對教師的評價體制
C.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想
D.提高教師社會地位
A.加里寧
B.列寧
C.凱洛夫
D.贊科夫
A.勇于探索創(chuàng)新
B.具有奉獻(xiàn)精神
C.學(xué)科知識扎實
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
B.課程的建設(shè)者和開發(fā)者
C.課堂教學(xué)的管理者
D.課堂教學(xué)的組織者
最新試題
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
運用語言說服法應(yīng)注意（）。
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有（）
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
研究性學(xué)習(xí)課程評價實施中需要處理的幾個關(guān)系是（）
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計，要做到（）