結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

幼兒音樂游戲的目標(biāo)包括知識經(jīng)驗的目標(biāo)。

幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。