A.要提高理解和運用法律的能力
B.沒必要提高理解和運用法律的能力
C.培養(yǎng)依法行政的技能
D.沒必要強調依法行政的技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認識鑒別作用
B.調節(jié)控制作用
C.培養(yǎng)引導作用
D.平衡評價作用
A.權力本原意識
B.合法行政意識
C.合理行政意識
D.程序意識與誠實守信意識
A.要樹立公平正義的理念
B.促進政治領域的公平正義
C.促進經濟領域的公平正義
D.促進社會領域的公平正義
A.懲戒功能
B.認識功能
C.調節(jié)功能
D.教育功能
A.求經濟社會發(fā)展規(guī)律之真，務提高人民生活水平之實
B.求我國社會主義初級階段基本國情之風，務堅持長期艱苦風斗之實
C.求社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真，務抓好發(fā)展之實
D.求人民群眾歷史地位和作用之真，務發(fā)展最廣大人民群眾利益之實
最新試題
大學生遵守網絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網絡空間的正能量。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
建立在私有制經濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
社會主義市場經濟要求人們在一切經濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經濟和社會生活規(guī)范。
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
民主管理權指的是公民根據憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。