A、圖片;
B、剪貼畫;
C、文本框;
D、圖示。
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A、改變字體;
B、改變字號(hào);
C、改變顏色;
D、文字特效。
A.使得頁面整潔美觀,防止頁面元素散亂;
B.避免觀眾視線的頻繁跳躍,影響閱讀和思考的連貫性;
C.通過對(duì)齊清楚的展現(xiàn)元素之間的關(guān)系;
D.意義不大。
A、進(jìn)入;
B、強(qiáng)調(diào);
C、路徑;
D、退出。
A.進(jìn)入動(dòng)畫是對(duì)象從無到有出現(xiàn)到幻燈片中的方式;
B.退出動(dòng)畫是對(duì)象從有到無消失的方式;
C.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是設(shè)置對(duì)象產(chǎn)生變化以吸引注意;
D.路徑動(dòng)畫則是讓對(duì)象沿著設(shè)定的運(yùn)動(dòng)路線移動(dòng)。
A.幻燈片之間的切換動(dòng)畫;
B.文字動(dòng)畫;
C.幻燈片內(nèi)的對(duì)象的動(dòng)畫;
D.圖片動(dòng)畫。
最新試題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ菧y評(píng)工具對(duì)不同的人的測評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
區(qū)分度是指測驗(yàn)對(duì)被測試者的()
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
不具有組織特性的有()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
請(qǐng)簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。