A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個樂觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力
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A、挫折情境下，不同人的表現(xiàn)差異可用“心理韌性”加以解釋
B、心理韌性從根本上說，來自個體不斷成長發(fā)展的積極力量
C、心理韌性并不是人人都能具有的，可部分歸結(jié)于遺傳
D、心理韌性可以多種渠道加以挖掘和培養(yǎng)
A、平和型解釋風(fēng)格
B、樂觀型解釋風(fēng)格
C、悲觀型解釋風(fēng)格
D、豁達(dá)型解釋風(fēng)格
A、積極情緒通常包括快樂、興趣、自豪、感激和愛等元素
B、積極情緒體驗的增多能有效提升個體的幸福感
C、積極情緒體驗僅影響個體的工作與生活，與組織效能等無關(guān)
D、組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的情緒尤其具有感染性，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要注意情緒的控制與表達(dá)
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就
最新試題
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
作為公務(wù)員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。
公共性，指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ)，同時能夠支配公共資源，對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
OAP項目擴大了范圍，把服務(wù)對象擴展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。
員工援助計劃在組織層面的意義包括（）。
環(huán)境因素不包括（）。
企業(yè)組織的存活時間取決于（）